Pedagog Szkolny

Zaburzenia dyslektyczne mogą mieć wielorakie uwarunkowania:

• minimalne uszkodzenia centralnego układu nerwowego z okresu ciąży i porodu o nieprawidłowym przebiegu (powodem mogą być różne niekorzystne czynniki – w tym choroba matki w okresie ciąży, szkodliwe substancje, napromieniowanie, niedotlenienie dziecka w czasie porodu i in.) czy też uszkodzenia nabyte we wczesnym dzieciństwie, głównie w pierwszych miesiącach życia;
• dziedziczność (czynnikiem patogennym mogą być geny przekazywane z pokolenia na pokolenie);
• opóźnienia w dojrzewaniu centralnego układu nerwowego, w tym funkcji, które uczestniczą w nauce czytania i pisania;-zaburzenia hormonalne w okresie rozwoju płodowego;
• brak wyćwiczenia funkcji poznawczych i ruchowych zaangażowanych w proces czytania i pisania w odpowiednim okresie życia dziecka;
• czynniki psychogenne (urazy psychiczne i stres) i zaburzenia sfery emocjonalnej.