Zespół Szkół Techniczno-Zawodowych w Radzyminie

Na szukanie Skarbca, poznawanie ekosystemów i podziwianie okazałych dębów wybrały się tym razem klasy gastronomiczne: druga, dodatkowo z wychowawczynią – p. Dorotą Gastoł i trzecia z naszym historykiem p. Tomaszem Pałaszewskim. Młodzież podzielona na grupy musiała dotrzeć do Skarbca z tajemnymi pieczęciami, idąc nieznaną sobie trasą. Wskazówki znajdowały się w ulotce questowej między opisami przyrody. I tak, kto np nie domyślił się, że „o niebieskich śnią migdałach” na ulicy Migdałowej, ten pognał dalej przed siebie. Trzeba było naprawdę bardzo uważnie czytać ulotkę, aby nie zabłądzić. Prędzej lub później wszystkim jednak grupom udało się dotrzeć do celu. Przy okazji wchodziły do głowy informacje o funkcjonowaniu ekosystemów, różnych powiązaniach między organizmami czy o poznanych formach ochrony przyrody. To były ciekawe i aktywne lekcje biologii w terenie.

czerwiec 2019

Podsumowanie konkursu Zagadki Ekologiczne

W kwietniu za czteroletnią aktywność w konkursie podziękowania w formie dyplomu otrzymały: Paulina Górczak, Agata Mordarska i Agata Romsicka. W czerwcu dyplomy otrzymała Patrycja Dachniewska i Piotr Romsicki.

Podziękowania w formie dyplomów za udział w zakładaniu Zamkniętego Ekosystemu II otrzymali: uczniowie klasy 3 tk: Joanna Budek i Daniel Ślesicki oraz uczniowie klasy 2tk: Patrycja Dachniewska i Jakub Rybarczyk.

Artykuły prasowe

W Wieściach Podwarszawskich pojawiły się 3 artykuły dotyczące działań szkolnego Koła Ekologicznego.

czerwiec

"ZAMKNIĘTY EKOSYSTEM" W PROGRAMIE "WARSZAWSKI DZIEŃ " W TVP3

Nasz 15-letni Ekosystem został przedstawiony szerszej publiczności w porannym programie TVP3. O jego założeniu, funkcjonowaniu i znaczeniu opowiada nauczycielka biologii i opiekunka Koła Ekologicznego - Iwona Matusiewicz i uczeń 3 klasy Architektury Krajobrazu - Daniel Ślesicki.

Poniżej podajemy kod QR i link do programu (właściwy materiał zaczyna się ok.7 minuty).

maj

Uczniowie klasy 2 i 3 Architektury Krajobrazu zakładają "Zamknięty Ekosystem".

W świetle kamery TVP 3 uczniowie: Patrycja Dachniewska, Joanna Budek, Jakub Rybarczyk i Daniel Ślesicki założyli w szklanym gąsiorze nowy ekosystem. Powtórzyli więc dzieło swoich kolegów sprzed 15 lat! Tym razem o dobór roślin poprosiliśmy p. Halinę Baranowską i p. Mirosława Wardakowskiego, którzy pomogli też w przygotowaniu szklarni na potrzeby nagrania.

W gąsiorze posadziliśmy: laurusa, peperomię, trzmielinę i pileę drobną. Pani Hanna Borucka - reporterka TVP 3 była zainteresowana nie tylko naszym 15-letnim Zamkniętym Ekosystemem, ale także zakładaniem nowego. Przeprowadziła też krótkie rozmowy z uczestnikami eksperymentu. Już tego samego dnia w TVP 3 w Kurierze Mazowieckim o godz. 18.00 mogliśmy zobaczyć relację filmową. Jest ona dostępna również w internecie: https://warszawa.tvp.pl/42866612/31052019

(właściwy materiał rozpoczyna się ok.11 minuty programu)

Uczniowie klasy 1AT na trasie Questu: „W Arciechowie wśród dębów, łąk i wody”.

W piątek 17 maja na trasę questu wyruszyli przyszli informatycy i architekci. Podzieleni na 2 zespoły, z ulotką questową w ręku starali się dotrzeć do Skarbca. Pogoda nam sprzyjała, po chłodnych dniach i deszczu zrobiło się sympatycznie ciepło. Trasa nie była łatwa. Już na samym początku pojawił się problem, w którą stronę płynie woda w Narwi – czy w kierunku Zalewu, czy odwrotnie. Wiatr zdecydowanie podpowiadał niewłaściwą odpowiedź. Trzeba było uważnie wczytać się w tekst. Chwila nieuwagi i jedna grupa skręciła w odwrotnym kierunku. Były też inne dylematy: czy to, po czym idziemy, to brzeg skarpy? Który wśród mijanych dębów jest „stary, chory, poraniony”? Na trasie nie ma żadnych specjalnych oznaczeń i niestety - pewne, wydawałoby się, stałe punkty, jak np. wymienione w ulotce szlabany, zredukowały się do wystających podpórek. Z tym akurat nie mieliśmy problemu, bo chłopcy dostrzegli z wału kolejny punkt orientacyjny.

Przejście trasy wymagało więc bardzo dużej uważności, ale obydwie grupy poradziły sobie świetnie. Był jeszcze czas na poleniuchowanie na zielonej trawce, spokojne omówienie przedstawionych w ulotce zagadnień i poszukanie w atlasach nazw mijanych przez nas roślin. Mimo zmęczenia mieliśmy satysfakcję z dotarcia do celu. I może dzięki takiej lekcji ktoś weźmie sobie do serca ostatnie słowa z ulotki questowej:

„Więc wędruj teraz w różne strony

Z coraz to innym w ręku questem,

Wrażliwy, dzielny – bo wiadomo

Wielkiej Przyrody częścią jesteś.”

Dla chętnych podaję link do ogólnodostępnej Bazy Questów: https://questy.com.pl/quest/w-arciechowie-wsrod-deboe-lak-i-wody

Iwona Matusiewicz

kwiecień

Eksperyment „Zamknięty Ekosystem” po 15 latach od założenia w Zespole Szkół Techniczno – Zawodowych w Radzyminie

W marcu 2004 roku uczniowie Technikum Terenów Zieleni założyli w butli, zwanej gąsiorem, mały ekosystem.

Do naczynia nasypali żwirku, węgla drzewnego i ziemi pomieszanej z torfem, a następnie posadzili w nim rośliny: fikusa, bluszcz, bukszpan i papirus. Całość podleli wodą, a następnie po kilkunastu dniach szczelnie zamknęli. Naczynie zostało umieszczone w szkolnej szklarni. Od 15 lat obserwujemy zmiany, jakie dokonują się wewnątrz szklanego naczynia. Widzimy rosnące nowe pędy fikusa i pogrubianie się starych. Na ściankach naczynia znajdują się liście w różnym stadium rozkładu, korzenie przybyszowe i delikatne łodyżki mchów. Przybywa też martwej materii.

Eksperyment ma wartość edukacyjną - służy do objaśniania krążenia materii i przepływu energii w ekosystemie.

luty

Konkurs na najstaranniej wykonany domek lęgowy dla ptaków rozstrzygnięty!

W tym roku uczniowie wykonali aż 20 domków lęgowych dla ptaków. W ich ocenie brała udział p. Dyrektor Małgorzata Zwolska, kilku nauczycieli oraz ponad 20 uczniów różnych klas.

A oto przyznane miejsca i ilość uzyskanych punktów:

1. Agata Mordarska – kl. 4tk – 16 pkt

2. Piotr Romsicki – kl. 1i – 11 pkt

3. Bartłomiej Pakuła – kl. 1 ai – 10 pkt

4. Michał Mróz – kl. 1i oraz Bartłomiej Nowak z kl.3g; obydwaj otrzymali po 9 pkt

Z jednej klasy mogło oceniać nie więcej niż 4 uczniów. Każdy oceniający wybierał 3 domki, które według niego były najstaranniej wykonane, albo najbardziej mu się podobały. Zadanie nie było łatwe, ponieważ poziom wykonania domków był zbliżony.

Niektóre budki lęgowe zabrali już uczniowie do siebie, a pozostałe odebrane przez leśniczego p. Konrada Szałkowskiego zostaną powieszone w leśnictwie Horowa Góra.

Wszystkim uczestnikom konkursu bardzo dziękuję.

Iwona Matusiewicz

Na wystawie "Body Worlds" w Warszawie

Wystawa autorstwa dr Gunthea von Hagensa prezentuje autentyczne ciała ludzkie zakonserwowane metodą plastynacji oraz prezentacje multimedialne.

Przedstawia etapy ludzkiego życia i budowę anatomiczną człowieka. Można było zobaczyć kilkutygodniowe zarodki jak i zdjęcia ludzi w wieku 100+ , wypreparowane układy narządów i poszczególne organy. Nasza przewodniczka opowiadała również o wielu schorzeniach związanych z nieprawidłową dietą, siedzącym trybem życia czy używaniem zbyt długo klawiatury. Spreparowane płuca palacza tytoniu przerażały czernią a stojąca obok filiżanka zawierała ciała smoliste z płuc po jednym roku palenia 20 papierosów dziennie. Duże zainteresowanie wzbudzały postacie zastygnięte w ruchu – można było obejrzeć układ różnych mięśni, a nieraz również i narządów wewnętrznych.

Mieliśmy więc okazję odbyć wspaniałą podróż wgłąb ludzkiego ciała.

Uczestnikami wycieczki byli uczniowie klas 1i, 1ai, 1g, 2g, 2tk, 3tk i 4 tk.